Min skakroman fra 1995 udgivet hos Samleren |
I en moden alder har jeg lært et nyt monster at kende. Jeg fik dets skrækkelige fjæs at se, men først lidt forhistorie.
Det begyndte med en skakpassion. Det var spændingsromanen ”Det flamske maleri” af Arturo Pérez-Reverte, der vakte min nysgerrighed med hensyn til det klassiske spil. Romanen handler om et mystisk skakspil; men skakspillet i sig selv var et mysterium, forekom det mig. Det ejede en hemmelighed. Det var som et fremmed, skakternet land, jeg endnu ikke havde besøgt, men som jeg nu pludselig fik en uimodståelig trang til at udforske.
”Nu
gælder det jo for skak som for kærlighed, at en partner er
uundværlig,” siger fortælleren i Stefan Zweigs klassiker
”Skaknovelle”. Det er et udsagn fra en svunden tid, en Verden Af
I Går, som Zweigs selvbiografi hedder. Sådan forholder tingene sig
ikke mere, i hvert fald ikke hvad angår skak. Og som barn af en ny
tid anskaffede jeg mig en skakcomputer, så jeg kunne sidde og spille
mod en elektronisk modstander, når det nu passede mig. Desuden
bildte jeg mig ind, at det var mere afslappende at spille mod en
computer end mod en person, da jeg over for en maskine ikke kunne
dumme mig eller tabe ansigt.
Jeg
skulle blive klogere. Jeg blev vred på mig selv, jeg blev flov, ja
skamfuld, når jeg trak et dumt træk og maskinen øjeblikkeligt
satte mig til vægs med et klogt modtræk. Det var akkurat, som om
der sad en levende modstander over for mig, usynlig ganske vist, men
ikke mindre irriterende af den grund. Min ”ånd” var ekstremt
drilagtig og ondskabsfuld. Han manglede et menneskeligt ansigt. Jeg
gav ham et kombineret lærer- og bøddelnavn. Jeg kaldte ham
Skakretteren, fordi han rettede mine fejl ved at sætte mig skak.
Skakretteren
var en hård læremester, uden nåde og barmhjertighed. Hvis jeg
havde haft en levende skaklærer, ville jeg vel som begynder kunne
forvente lidt pædagogisk vejledning, hjælp og opmuntring. Ikke her.
Det var den hårde skole, hvor Skakretteren gjorde kort proces og mit
hoved kortere! Han rådede over et stort skakbibliotek indbygget i
sine computerchips, hvorimod jeg selv var henvist til at prøve mig
frem, det vil sige dumme mig, den ene gang efter den anden. Jeg
opdagede sider af mig selv, som jeg enten ikke tidligere havde kendt
eller som i det mindste ikke troet var så fremherskende i min
karakter, bl.a. stædighed og utilbøjelighed til at lytte til sund
fornuft.
I
den periode jeg spillede, læste jeg i tilfældigt i en avis en
kvinde udtale, at skak var det rene tidsspilde og mandeidioti, da
man(d) bare sad der og lukkede sig inde i sig selv. Ganske uret har
hun ikke. Idiotien er bestemt en risiko ved skakspillet. Med
fordybelsen i spillemønstrene og skaklabyrinterne risikerer man nemt
at gå i fælden og lade sig fange ind i et autistisk lukket univers.
Men hvis man som skakspiller er indstillet på – og har mod til –
at lære sig selv at kende, er skakspillet faktisk en fremragende
læremester og karakterdanner!
På
grund af fordybelsen og den stærke koncentration spillet kræver af
en, bliver de følelser og tanker man rummer tilsvarende tydelige.
Man sætter sig selv på spil – og på spidsen! Jeg har nævnt
vrede, flovhed, skamfuldhed, men også ”grimmere” følelser som
trang til at hovere, når det endelig lykkes at besejre bæstet. Og
overmod – hybris – der også i skak straffes med nemesis,
gengældelse. Man kan opdage spillelidenskab hos en selv, af
ludomanisk art. Og man kan oparbejde et hadefuldt raseri mod
monsteret, der koldt og beregnende ”halshugger” en den ene gang
efter den anden. Der er skam lidenskab i det kultiverede spil!
Men
også borgerlige dyder kommer til orde: Man erfarer, at man spiller
bedst, hvis man er velforberedt, at ens psyke og fysik skal være i
harmoni – og at man vinder i spillestyrke efter et bad og en
barbering. Man opdager, at viljestyrke er et stærkere våben end man
måske troede. Hvis man ikke går i panik, kan man ved udholdenhed,
koncentration – samt en knivspids fantasi – spille sig ud af
vanskelige situationer og slå maskinen.
For
mig er det sket, at jeg er kommet stærkt igen, efter svære
vanskeligheder. Det er sket undtagelsesvist, indrømmet, men
alligevel. Kloge hoveder vil hævde, at det er fordi min maskine ikke
er avanceret nok, og at der findes skakcomputere, der er umulige at
besejre, selv for store skakspillere. Men på det personlige
”lilleplan” kan man glæde sig over, at det umulige kan ske. Det
bestyrker en i troen på, at man med ukuelighed, kreativitet og
fantasi, med en skæv og uortodoks spillestil kan vinde over
maskinen, ligesom Klods-Hans i eventyret – bare man går til den
med den indstilling, at her kommer jeg og gør det umulige.
Klods-Hans-tanken er måske menneskets bedste magiske kraft.
Min skakgyser for børn og unge udgivet hos Dansklærerforeningen i 1997 |
Men
den vigtigste erfaring fik jeg, da Skakretteren kastede masken og
viste mig sit sande ansigt. Det var mit. Det var mig selv og min egen
begrænsning jeg spillede mod. Jeg blev konfronteret med min egen
afmagt. Jeg, der ellers er boglig og sproglig, kom til kort, alt i
alt, på et område der ellers er beslægtet med min normale styrke,
sprogligt-logisk, intellektuelt, teoretisk. Jeg stod pludselig i
andre menneskers situation, dem for hvem sprog er forvirrende fluer.
Den lektion fik jeg – også – at være sproglig handicappet.
Dette
er en af den menneskelige dannelses grundpiller – lære den basale
afmagt at kende. Kun på baggrund af den kan man lære sig selv at
kende som menneske. Og det er forbløffende hvilken styrke man kan
opnå, når man opgiver at binde sine kræfter til opretholdelse af
en ydre styrke, facade. De kræfter, der frigøres, kan man indvinde
til indre styrke, sand styrke. Ligesom i Grimms eventyr om drengen,
der gik ud for at lære angsten at kende, lærte jeg afmagten at
kende. Jeg lærte måske nok skaksproget, men egentlig ikke bedre end
en øvet begynder.
Denne
afmagt er sund, fordi den er realistisk, fordi den fortæller noget
fundamentalt om det at være menneske, og fordi den er sat i relief
af, at skakspillet i sig selv, som ”spilopfindelse” er
fuldendt.Det er både enkelt og kompliceret. Det er mytologisk,
litterært, ikonisk, filosofisk, symbolsk, historisk betydningsladet.
Kongespillet (skak betyder konge, af det persiske ord shah),
åbenbarer essensen af menneskelivet, af eksistensen: Spillet er
fuldkomment, som kun Gud og Universet kan være det, så fuldendt sig
selv, at det må drage os ufuldkomne mennesker, i en længsel efter
at forstå og beherske spillet – livet. Det holder os søgende. Og
det er måske skakspillets hele hemmelighed.
(1995)